大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于婚姻家庭修养课的问题，于是小编就整理了3个相关介绍婚姻家庭修养课的解答，让我们一起看看吧。
家庭教育讲师应该具备哪些能力素质？
要想成为一个优秀的家庭教育讲师，必须具备以下基本的素质和能力。
良好的语言组织和表达能力
同样的内容，有的人讲起来会非常的生动有趣，而有的人讲起来这事枯燥乏味。如果你不具备良好的语言表达能力，那么你最终成为的很有可能就是后者。
良好的家庭教育素养和知识
作为一个家庭教育讲师，如果自己对家庭教育知识了解匮乏，只是照抄一些别人的内容，那么你注定只是一个搬运工而已，很难对家长有实质性的帮助。
丰富的家庭教育经验
没有比较丰富的家庭教育经验，只是纸上谈兵，也很难给家长朋友带来实质性的帮助。这个经验既包括自己养育孩子的经验，也包括指导别人的经验。如果只是单一的自己养育孩子的经验，很多的时候是非常片面的，只有了解和实践更多的案例，才有可能真正掌握家庭教育的真髓。
如果具备了以上几点，那么你就完全有可能成为一个非常优秀的家庭教育讲师，对家长朋友实施有效的帮助。
作为一名家庭教育讲师，我有足够的理由来回答这个话题。
首先我认为，做一名家庭教育讲师需要具备充分的个人心理成长，使得自身的人格发展更加完整，性情更加温和，内心更有力量，看待自己的事务更加从容淡定。这也是我们能够接纳家长的困惑，愿意去共情家长和孩子的前提基础。你无法想象一位没有共情能力的老师来做家庭教育讲师，他也无法掌控确定还是不确定的现实。
其次我认为，越小的孩子越需要文化水平高的老师，家庭教育讲师亦然。越低龄儿童的家长团体越需要对发展心理学更熟悉的，更有底气的老师来做家庭教育讲师。
第三我认为，家庭教育讲师，应该不单只是“讲师”，纸上得来终觉浅，是因为没有足够的实践经验，不能够把家长和孩子的感受提炼清楚，这个家庭教育讲师是不称职的。
第七点，丰富的教育和发展心理学知识是必备品，也是获得家长信任的神器，敬请各位同行留言交流。不胜感谢！
婚姻是否需要双方修养，三观，认知相似？你怎么看？
必然是需要的。
1. 修养是基础，标准的话，双方差不多就行。就好比，一个人有轻微洁癖，另一个人拿擦脚布擦手，这就会出问题；一个人喜欢整洁，说话文明，一个人袜子乱丢，出口成脏，那也不行。婚姻这东西，始于颜值，终于人品，人品有问题的人，会影响一个家。
2. 三观，是个很玄的概念，如果直接问一个人，你的三观是什么，没人能说的清楚，但是我们可以从他的行为和选择中得到一些猜测和判断。所以，看一个人的三观需要时间，个人觉得需要半年到两年的时间，如果一个人懂思考，观察细致，需要的时间就可以短些，若是神经大条的人，最好还是多观察一些时间，以免遇人不淑。
3. 认知相似，虽不必要，但是要保证，如果认知不同，可以从其他的方面来补充，比如共情、开明、理解，如果有这种能力，就可以用开放的态度面对不同的认知和观点，反而可以互补。如果找了一个极度强势，从来不考虑别人感受的人，那日子一定不好过。
所以，我觉得，修养是必须的，三观是需要观察的，认知，可以酌情考虑。
我认为婚姻需要双方修养、三观相似，因为修养和三观决定人的素质和档次，这两方面相差甚远就容易产生矛盾，并且随时间的增多而矛盾越多，还难以调和，多数分手告终，没分手的也过的不幸福。我倒认为认知不一定非要相似，夫妻认知不同可以通过学习、对话、交流和沟通来接近，态度、方式合适交流沟通还能增进夫妻情感。
如果两个人修养，三观，认知相似，那这两个人精神上高度契合，在婚姻的生活中高度共鸣，有利于婚姻。但是婚姻是个非常复杂的产物，我认为除了以上还有两个原因更影响婚姻质量。
一：经济。经济决定上层建筑，这句话无论对家庭社会还是国家都非常适用。俗话说贫贱夫妻百事哀，想想无论精神上多么高度契合，父母生病了没钱，孩子上学没钱家庭日常消费没钱，当基本的物质生活都没法解决，精神生活就退而居之其次了。所有要有赚钱的本事非常重要。
二：性和谐。这个问题有多重要就和你吃饭一样重要。性不和谐的婚姻别的都和谐也是不幸福的婚姻。
综上所述。修养三观认知合，有经济，性和谐，这婚姻基本三大要素完成。但是哪有这么完美事情都让你碰上呢，所以聪明人就知道求大同存小异的重要性了。如果没有原则性问题就是求大同存小异就完事了。
这个问题嘛，俺不知如今年代年的人怎么看待，俺老生是过来人，我是这么个看法，话说：夫妻夫妻越来是假的，老公老公老来是公的，丈夫丈呼离开一丈不以乐呼，真真假，假假真，信者就是老婆老公，不信者就是鬼吵谈琴，现如今这个灯红酒绿花花的幸福世界不论男人女人眼里只光认钱哪来咯亲情诺，全它m脑代打在钱袋子里，考虑的是如何挣钱养家糊口，为了生活好多人分居两地还谈什么爱情三观哦。不离婚就算好了。现如今不是分居两地的夫妻，持别是女人都要一生装傻，方才能夫妻过一辈子。什吗年代了不能老眼光看世界了凡事都要想得通即可夫妻呼起一生，白头到老，俗话说的好，说一千道一万，一句话说不清的，有一句俗话说的太对了，家家都有一本难谂的经也…。谢谢！
修养和认知是否相似不好衡量和比较，没有明确的标准，但三观要相似，互相认同，三观决定认知，对婚姻来说，更重要的是性格和习惯，如果夫妻双方，一个喜静，一个好闹，一个积极向上，一个消极不求进取，一个爱清洁整理，一个拖沓邋遢，生活中的矛盾就多，如果性格和习惯完全不同的两个人可以和睦的生活，那一定是有一方非常的大度、包容，还要肯付出，或者在经济或社会地位上一方有绝对的优势。
我是认为没有必要都相似，只要三观契合就好了，因为如果一个人跟你特别相似的话，不会觉得很多余吗，有些互补的话才能更完美。婚姻嘛，有喜欢，有共同的话题，有契合的三观就好，哪怕认知度有相差也没关系，毕竟不是一个环境中长大的。
家庭文化（教育）对一个人的影响有多大？怎样才能教育好下一代？
感谢邀请！
相比于学校教育，家庭教育对一个人的成长起到了更大、更关键的作用。举了例子，拿我们县每年考入清华北大的学生来说，他们的父母有百分之八九十是老师，至少是父母双方有一方是老师。虽然不能说考入清华北大，孩子以后一定会成才成功。但相对来说有一个更好的未来。
怎么去做好家庭教育，这是一个很大的概念，同时对于这一概念也是仁者见仁智者见智。以下是我个人的一点粗鄙见识。
首先父母要认识到家庭教育对孩子以后成长的重要性。认识到家庭教育的重要性，才能努力去实践做好家庭教育。
第二、要求孩子做到的，父母必须首先做到。也可以说成是父母要为孩子立正确的榜样。就比如孩子写作业的时候，请父母们拿起书，坐得离孩子稍远的地方看书，不管是真看或者是，或者是假装。想让孩子早睡早起，父母就不能夜里熬夜，早上懒床。
第三、找到孩子的兴趣，发现孩子的闪光点并积极鼓励。每个孩子都是不一样的，他的兴趣和天赋也都是不一样的。作为家长的我们，要善于发现孩子的兴趣和闪光点。兴趣是最好的老师，对某件事情有兴趣，才能持之以恒。孩子小，经常会犯错，但是要从错误中去发现孩子的闪光点。去鼓励夸赞孩子积极的方面。
个人觉得，教育孩子不一定是文化，而是父母的品德和言传身教，文化可以在学校学习，而孩子的品德离不开好家风的传承，所以父母不一定有文化才可以教育孩子，但肯定要有品行端正才有资格为人父母，个人观点，不喜勿喷。
这个问题太大太难了，不是三言两语和一时半会儿能够说清楚的呀！何况仁者见仁智者见智，教育对象不同，教育方法方式多样，谁能够说谁能够吃准呢？！你的问题是教育问题中看似一个小问题，可是历史几万年来，老祖宗留下的智慧都不能保准凑效，现在这个疯狂的世界，变化的情形，网络信息时代……哪能够这样不知深浅的问这么个高大上的问题呢？！就连孔孟之道等高人也不敢说一定能行，何况难道没有：“朽木不可雕”“孺子不可教也”……情况，有的人天生就是贼头又怎么说呢？！不然的话历史长河中，各个社会上怎么都会出现很多偷抢扒拿，这也说明文化影响教育的作用有时候也有负面的。我想了又想，不敢轻易正面回答，因为我知道我只不过是千千万万平凡人中的一个，我的回答只能够让人感到无他之论。恐怕还会引来嘲笑，骂我不知道天高地厚，不知道水深鱼大！更何况大师们都智慧呀！缄口不言方知境界，我还是尽早保持沉默吧！实在不敢恭维。
多谢邀请。过去影响现在，过去不决定现在。寒门也能出贵子，白丁家也可以有鸿儒。只不过每个家庭的祖训家风传承不一样，后代受的影响也不一样。
怎么样培养好下一代，这个问题挺大的。包括好是什么个定义？也是因人而异的。有人觉得有钱好？有的觉得读书出仕比较好，有的家庭军人世家又以入伍为荣。培养不如家长的预期，就真的是不好了吗？我看也未必。
教育下一代是一个很系统的工作。需要不断的跟孩子斗智斗勇，我的建议是不论你想怎么去培养孩子，都请跟着孩子一起成长。也分阶教育孩子，0-3岁保护天性为主，3-7岁培养好习惯为主（比如说阅读习惯，就是睡前故事坚持读给孩子听），7岁-12岁思维训练，逻辑训练，（通过家务常态化和户外游玩）。在以后13岁到高中就是世界观和人生观形成的时候了，青春期得注意尊重个人意愿。哎。建议大佬以后基本信息多给一些，问题问得细致一点。不然光往大方向说，也不知道能不能帮上忙。
一个家庭的教育，首先，作为父母以良好的生活习惯，积极向上，且健康的心态对待生活中每一件事。父母是孩子的人生标杆，更是引导孩子健康快乐成长的良师益友。
父母的语言和行为直接影响孩子成长。如果说，老师是孩子知识与文化的领路人，父母则是孩子精神与情感的守护者。
一个人的成长，环境与家庭，家庭与教育是息息相关的。我们每个人都寄希望孩子是聪明可爱，讨人喜欢的，随着时代的进步，变化，生长与网络时代的环境里，孩子们不仅在学习之余有了多样的方式制造一些乐趣，而且对网络充满了好奇之心，于是乎，一些游戏便很快得到了孩子们的青睐，甚至着迷。
作为家长，不是刚一发现就大发雷霆，大声指责，甚至欲大打出手，而是以正确的引导，董之以情，晓之以理的方式方法教育孩子。
作为一个身体和心灵正在发育的儿童，我们不该以成年人的思维与标准去要求他们，约束他们。假如一味以这样的方式教育您的孩子，会适得其反。让孩子对您有敬畏之心，而非恐惧与害怕之心。
每个家长都希望自己的孩子，无论哪方面都优秀，望子成龙固然是好事。某种意义上讲也是一种鞭策。但人无完人，事无具全，只要孩子们生活的愉快，给他一个无忧无虑的童年，让他们在没有干扰与压力的环境下学习成长才是每个家长应该考量的事情。
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